Atividade sobre o Gênero Poema para o 3° ano Fundamental

Antes de resolver atividade, leia com atenção a informação abaixo:

Leia o texto e responda às questões.

O Menino Azul

O menino quer um burrinho
para passear.
Um burrinho manso,
que não corra nem pule,
mas que saiba conversar.

O menino quer um burrinho
que saiba dizer
o nome dos rios,
das montanhas, das flores,
de tudo o que aparecer.

O menino quer um burrinho
que saiba inventar
histórias bonitas
com pessoas e bichos
e com barquinhos no mar.

E os dois sairão pelo mundo
que é como um jardim
apenas mais largo
e talvez mais comprido
e que não tenha fim.

(Quem souber de um burrinho desses,
pode escrever
para a Ruas das Casas,
Número das Portas,
ao Menino Azul que não sabe ler.)

Cecília Meireles
Fonte: https://www.pensador.com/frase/MjIzNzc2/

1. Esse tipo de texto é
a) uma fábula.
b) um conto.
c) um poema.
d) uma lenda.

2. A finalidade do texto é
a) estimular o pensamento do menino sobre o burrinho na sua imaginação.
b) expressar a emoção do menino pelo burrinho na sua imaginação.
c) demonstrar o sentimento do menino pelo burrinho na sua imaginação.
d) buscar a felicidade do menino pelo burrinho na sua imaginação.

3. O título do poema é:
a) O menino e o burrinho.
b) O menino azul.
c) A cor do menino.
d) Um burrinho manso.

4. De acordo com o texto, o menino azul
a) sabe ler e escrever.
b) só sabe ler.
c) só sabe desenhar.
d) não sabe ler.

5. Segundo o poema, qual o nome do menino?
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6. Qual o endereço do menino citado pelo o autor do poema?
a) “Ruas das flores, número das casas…”
b) “Ruas dos jardins, número das flores…”
c) “Ruas das Casas, número das Portas…”
d) “Ruas das casas, número das flores…”

7. Quem escreveu o poema?
a) Cecília Mendes.
b) Cecília Meireles.
c) Cecília Meneses.
d) Cecília Mirela.

Atenção para as orientações abaixo:

8. Responda.

a) Quantos versos tem o poema?
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b) Quantas estrofes?
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c) Pinte, no poema, os pares de rimas de cores diferentes, em seguida, reescreva abaixo.
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9. Quem são os personagens do poema?
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10. Identifique algumas características no poema que mostram como o menino queria que fosse o burrinho.
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11. A palavra “burrinho” foi empregada no diminutivo para indicar
a) tamanho.
b) afeto.
c) alegria.
d) contentamento.