Nossa equipe preparou uma excelente Atividade de Advérbios para os estudantes do 4° e 5° ano. São palavras que modificam verbos, adjetivos ou outros advérbios, conferindo mais informações sobre as circunstâncias em que uma ação ocorre. Conheça baixe e aplique.
1. Um advérbio ou locução adverbial expressa circunstâncias como tempo, modo, lugar, intensidade, negação, afirmação, dúvida, entre outras. Assim sendo, identifique o tipo de advérbio ou locução adverbial em destaque nas frases a seguir.
a) Ele falou calmamente durante a reunião.
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b) Nós sempre almoçamos às 12h.
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c) O gato está dormindo em cima da mesa.
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d) Ela quase terminou o trabalho.
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e) Certamente, você fez a escolha certa.
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f) Ela não gosta de chocolate.
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g) Ele mora à direita da escola.
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h) Choveu o dia inteiro de manhã.
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i) Ela respondeu educadamente ao professor.
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Leia a tirinha e responda.
2. Retire da tirinha um exemplo de advérbio de modo.
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3. No trecho: “Meu mundo é muito bom”, identifica-se a presença de um advérbio de intensidade. Escreva-o abaixo.
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4. O advérbio de negação presente no último quadro da tirinha é:
Leia atentamente o texto.
“Sempre me diziam que aquela cidade era bonita, mas eu não sabia que era tanto! Há uma vista maravilhosa, que fica diante do campo, e além disso, é possível ouvir os pássaros cantando alegremente.”
Fonte: Tudo Sala de Aula
5. Classifique, no texto, os advérbios ou locuções adverbiais destacados (as). Escreva abaixo.
6. Observe o quadro abaixo, em seguida, complete as frases com os advérbios do quadro:
a) Está ventando bastante na capital.
_________________________ vai chover.
b) Hoje o alarme tocou mais ______________
c) Minha amiga é minha vizinha, estamos praticamente ______________ uma da outra.
d) Faltam duas horas para o ônibus passar. Arrume sua mala ______________________
7. Classifique os advérbios da questão anterior, seguindo a ordem dos itens.
Leia a frase abaixo.
8. A palavra destacada na frase é:
9. Na frase: “Venha aqui!” O advérbio destacado é classificado como:
Leia a tirinha a seguir.
10. Na tirinha, é possível notar a presença de três advérbios formados pela adição do sufixo “mente”. Dois destes advérbios foram criados pelo cartunista. Identifique-os e escreva-os abaixo.
11. Os advérbios encontrados na questão anterior são classificados como:
Leia.
12. Identifique um exemplo de advérbio e escreva-o abaixo, em seguida, classifique-o.
13. Leia as frases atentamente e depois faça o que se pede.
I. Seu amigo não é muito simpático.
II. Onde você estudou música?
III. Ele apareceu completamente desorientado.
Marque a opção que apresenta a classificação correta dos advérbios respectivamente.
a) afirmação – lugar – intensidade e modo.
b) negação – afirmação – modo – lugar.
c) modo – lugar – dúvida – tempo.
d) negação – intensidade – lugar – modo.
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GABARITO
1. a) Modo. b) Tempo. c) Lugar. d) Intensidade. e) Certamente. f) Negação. g) Lugar. h) Tempo. i) Modo. / 2. Felizmente. / 3. Muito. / 4. Não. / 5. Sempre-Tempo; Não-Negação; Tanto-Intensidade; Do campo-Tempo; Alegremente-Modo. / 6. a) Provavelmente; b) Cedo; c) Perto; d) Calmamente. / 7. a) Dúvida; b) Tempo; c) Lugar; d) Modo; / 8. Advérbio. / 9. Lugar. / 10. Otimisticamente, pessimisticamente e horizontalmente. / 11. Modo. / 12D
