Leia o texto.
Literatura de cordel
Em alguns estados do Nordeste, principalmente em Pernambuco, Paraíba, Alagoas e Ceará, existe um tipo de literatura conhecida como literatura de cordel. São poesias compridas, impressas em folhetos ilustrados. A literatura de cordel ganhou esse nome porque antigamente os folhetos ficavam pendurados em cordões nas feiras e mercados populares para serem vendidos.
Os poemas, geralmente vendidos pelos próprios autores, contam acontecimentos do cotidiano, como festas, disputas, enchentes e secas. Alguns temas se repetem sempre, como os que descrevem a coragem dos cangaceiros […].
Fonte: Literatura de cordel. Almanaque Recreio[…]
1. Qual é o assunto do texto?
a) A literatura de cordel.
b) Os estados do Nordeste.
c) Os mercados populares.
d) A coragem dos cangaceiros.
2. O fragmento abaixo cuja expressão grifada indica ideia de lugar é
a) “… ganhou esse nome porque antigamente…”
b) “… tipo de literatura conhecida como cordel…”
c) “… os folhetos ficavam pendurados em cordões.”
d) “… alguns se repetem sempre, como coragem…”
Leia o texto e responda as questões a seguir:
Querido diário
Minha vó disse que quando a gente assiste a um programa ruim na televisão, a orelha aumenta. Fiquei louca para fazer o teste. Medi minha orelha e depois liguei a televisão e comecei a assistir a um programa chatíssimo.
Quando já estava bem aborrecida, resolvi medir novamente a minha orelha. Peguei a régua. Ora, minha orelha continuava do mesmíssimo tamanho. Fiquei danada! Achei que minha vó estava falando sério, mas não passou de uma brincadeira.
Fonte: https://pnld.ftd.com.br/
3. Esse texto é um (a)
a) carta.
b) diário.
c) e-mail
d) conto.
4. Releia:
“Ora, minha orelha continuava do mesmíssimo tamanho.”
A palavra destacada serve para indicar:
a) exagero do tamanho da orelha.
b) diminuição do tamanho da orelha.
c) dúvida do tamanho da orelha.
d) certeza do tamanho da orelha.
Leia o texto abaixo:
Folhas secas
Eu estava dando uma aula de Matemática e todos os alunos acompanhavam atentamente. Todos? Quase. Carolina equilibrava o apontador na ponta da régua, Lucas recolhia as borrachas dos vizinhos e construía um prédio, Renata conferia as canetas e os lápis do seu estojo vermelhíssimo e Hélder olhava para o pátio.
O pátio? O que acontecia no pátio? Após o recreio, dona Natália varria calmamente as folhas secas e amontoava e guardava tudo dentro de um enorme saco plástico azul.
Terminando o varre-varre, dona Natália amarrou a boca do saco plástico e estacionou aquele bafuá de folhas secas perto do portão. Hélder observava atentamente. […] De repente, Hélder foi arregalando os olhos e franzindo a testa. Qual o motivo do espanto?
Hélder percebeu alguma coisa no meio das folhas movendo-se desesperadamente, com aflição, sufoco, falta de ar.
Hélder buscava interpretações para a cena, analisava possibilidades, mas o perfil do passarinho já se delineava na transparência azul do plástico. Um pássaro novo caiu do ninho e foi confundido com as folhas secas e foi varrido e agora lutava pela liberdade.
– Ele está preso!
[…] Todos os alunos olhavam para o pátio. E todos nós concordamos, sem palavras: o bico do passarinho tentava romper aquela estranha pele azul. Hélder saiu da sala e nós fomos atrás. E antes que eu pudesse pronunciar a primeira sílaba da palavra “calma”, o saco plástico simplesmente explodiu, as folhas voaram e as crianças pularam de alegria. Alguns alunos dizem que havia dois passarinhos presos.
Outros viram três passarinhos voando felizes e agradecidos. Lucas diz que era um beija-flor. Renata insiste que era uma cigarra. Eu, sinceramente, só vi folhas secas voando […]
Fonte: MARQUES, Francisco. Folhas secas. Nova Escola, 2016.
5. No trecho: “…Hélder foi arregalando os olhos e franzindo a testa.”, a palavra destacada foi empregada para indicar que Hélder estava
a) coçando a testa.
b) verificando algo.
c) enrugando a cabeça.
d) esfregando a testa.
6. De acordo com esse texto, o que Renata fazia na aula de Matemática?
a) Conferia as canetas.
c) Equilibrava o apontador.
b) Observava o pátio.
d) Recolhia as borrachas.
Leia o texto a seguir:
O vira-lata
O Timorato era filho, neto e bisneto de vira-lata […] E, até o dia de vir pra casa do Lucas, o Timorato só tinha feito uma coisa na vida; vira-lata. Agora tudo mudava: cama macia, cochilo no colo do Lucas, comida aparecendo a toda hora. O Timorato foi engordando, foi ficando muito inteligente, eles diziam “Que gracinha! E fizeram uma festa nele, pronto: ele rolava pra cá e pra lá no chão, só faltava se desmanchar de alegria. […]
Fonte: https://www.pequenosgenios.com.br/
7. Nesse texto, Timorato é um
a) avô.
b) bicho de estimação.
c) menino inteligente.
d) palhaço de circo.
8. Na frase: “… só faltava se desmanchar de alegria. […], o sinônimo da palavra destacada é
a) tristeza.
b) exaltação.
c) decepção.
d) felicidade.
Leia a tirinha abaixo:
Fonte: https://www.passeidireto.com/
9. De acordo com primeiro quadrinho, a expressão e a fala da menina sugere que ela
a) estava atrasada para sair de casa.
b) ficou nervosa porque foi impedida de sair de casa.
c) pensou que o menino espiava alguém atrás da porta.
d) também queria olhar pela fechadura da porta.
10. Na expressão: “Calma!”, no início do segundo quadrinho da tirinha, o ponto de exclamação dar ideia de
a) alegria.
b) surpresa.
c) indignação.
d) dúvida.
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