Atividade de Interpretação de Texto – Gênero Notícia – 3º ano fundamental

Atividade de Interpretação de Texto – Gênero Notícia – 3º ano fundamental

Nossa equipe preparou esta atividade de Interpretação de Texto sobre Gênero Notícia para o 3º ano fundamental. Sabemos da importância de desenvolver habilidades de compreensão leitora desde cedo, e é por isso que trazemos essa atividade, que ajudará os estudantes a compreender e interpretar notícias de forma eficiente. Conheça, baixe gratuitamente e aplique com seus alunos.

Leia o texto e resolva as questões 1 – 5.

FOTÓGRAFO REGISTRA AMIZADE ENTRE CACHORROS E ANIMAIS SILVESTRES

     Uma amizade inesperada e animal! Um fotógrafo registrou momentos entre animais silvestres e cachorrinhos quando visitou as Terras Indígenas no Alto Xingu, no Mato Grosso.
     Entre os cliques de Gabriel Villas Boas, os cachorros das aldeias são flagrados mantendo um bom relacionamento com araras, macacos e até mesmo porcos-do-mato.
     Gabriel se diz convencido que de fato a amizade entre os animais é genuína. “Deu uma sensação de quão puro era aquele lugar em que estávamos”, afirmou.

sonoticiaboa.com.br – 21 de março de 2023 (adaptado)

1. Considerando o texto lido, a opção abaixo que melhor reflete o propósito comunicativo é:
a) Narrar uma sequência de eventos humorísticos.
b) Propor entretenimento ou diversão ao leitor.
c) Transmitir ensinamentos de vida específicos.
d) Apresentar informações sobre um fato ocorrido

2. Localize na notícia:

a) Animais silvestres que aparecem no texto.
_____________________

b) Local em que acontece o fato principal.
_____________________

c) Trecho com a informação principal.
_____________________

3. As aspas na frase: “Deu uma sensação de quão puro era aquele lugar em que estávamos” está indicando:
a) um ditado popular.
b) a fala de uma pessoa.
c) uma pergunta feita pelo repórter.
d) a informação mais importante do texto.

4. No trecho: “… a amizade entre os animais é genuína.”, a palavra destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:
a) importante.
b) prejudicial.
c) verdadeira.
d) necessária.

5. Em: quando visitou as Terras Indígenas…” a palavra grifada estabelece relação de:
a) lugar.
b) modo.
c) intensidade.
d) tempo.

Leia o texto para responder às questões 6 – 12.

Especialista aponta cinco motivos para amarmos tanto nossos cães

1 de setembro de 2023 – Por Marília Monitchele

     Os cães são os melhores amigos dos humanos. Uma pesquisadora da Universidade de Sydney, na Austrália, levantou cinco características que fazem esses animais serem tão queridos por nós.
     Entre os motivos estão: Cães são seres hiper sociais, possuem a capacidade de entender os seres humanos, apresentam inúmeras formas e tamanhos, são capazes de formar laços emocionais profundos, podem ajudar os humanos a aprenderem e lidarem com seus sentimentos.

veja.abril.com.br (adaptado)

6. De que animal o texto fala?
_____________________

7. A pesquisadora da notícia defende que:
a) os animais são muito queridos pelos humanos.
b) os cães são os melhores amigos dos humanos.
c) os cães formam laços com todas as pessoas.
d) os animais são seres de várias formas e tamanhos.

8. O principal objetivo da pesquisa foi
a) indicar as dificuldades de adotar os cães.
b) apontar cinco motivos para amarmos os cães.
c) mostrar os gastos dos cães no veterinário.
d) apresentar os maus-tratos nos cães de ruas.

9. Em que local aconteceu a pesquisa?
_____________________

10. O emprego dos dois pontos em “Entre os motivos estão:” servem para indicar uma
a) fala.
b) enumeração.
c) citação.
d) opinião.

11. Encontre no texto uma palavra que significa:

a) Atributos: _____________________

b) Emoções: _____________________

c) Razões: _________________________________

d) Estimados: _____________________

12. A quem se refere a palavra grifada em: “…serem tão queridos por nós.”?
_____________________

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GABARITO

1D / 2. a) Araras, macacos e porcos-do-mato; b) Terras Indígenas no Alto do Xingu, no Mato Grosso; c) Um fotógrafo registrou momentos entre animais silvestres e cachorrinhos quando visitou as terras Indígenas. / 3B / 4C / 5D / 6. De cães. / 7B / 8B / 9. Sydney, na Austrália. / 10B / 11. a) Características; b) Sentimentos; c) Motivos; d) Queridos. / 12. Ao escritor do texto e ao leitor

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