Atividade sobre Separação de Sílabas para o 3º ano

Atividade sobre Separação de Sílabas para o 3º ano

Nossa equipe preparou uma excelente Atividade de Língua Portuguesa sobre Separação de Sílabas para os alunos do 3º ano e 4º ano do ensino fundamental. Compreender o processo de divisão das palavras em partes sonoras é essencial para aprimorar a leitura, a escrita e a pronúncia corretas. Essa atividade irá ajudar os estudantes a consolidarem seus conhecimentos de forma lúdica e formativa sobre separação e classificação das sílabas.

Atividade sobre Separação de Sílabas

1. Separe as sílabas das palavras destacadas no quadro abaixo.

Atividade sobre Separação de Sílabas

2. Desembaralhe e junte as sílabas do quadro abaixo e forme palavras.

Atividade sobre Separação de Sílabas

3. Separe as sílabas das palavras abaixo e as classifique em monossílaba, dissílaba, trissílaba ou polissílaba.

Exemplo: mosaico:_mo-sai-co
classificação: _Trissílaba ___

a) Caseiro: _________________________

classificação: _________________________

b) Monoteísmo: _________________________

classificação: _________________________

c) Mestre: _________________________

classificação: _________________________

d) Quais: _________________________

classificação: _________________________

4. Complete com as sílabas que estão faltando e forme palavras.

Atividade sobre Separação de Sílabas

Escreva abaixo as palavras formadas.
_______________________________

5. Veja a separação de sílabas das palavras abaixo:

A – VAS-SOU-RA
B – MIS-TÉ-RI-O
C – SO-CO-RRO
D – SUBS-TÂN-CIA

A separação silábica está correta apenas
a) nos itens B e C.
b) no item A.
c) nos itens A e D.
d) no item C.

Leia.

Atividade sobre Separação de Sílabas

Fonte: https://br.pinterest.com/

6. Na frase: “A menina mais nova do bailo!”, na palavra destacada no texto, Cebolinha quis dizer:
a) bairro.
b) baile.
c) baiote.
d) balcão.

Leia e faça o que se pede.

7. Retire do texto:

a) 3 palavras trissílabas.
_________________________

b) 2 palavras monossílabas.
_________________________

c) 2 palavras dissílabas.
_________________________

8. Separe as sílabas das palavras abaixo.

a) ótima _________________________

b) horrível _________________________

c) excelente _______________________

d) maravilhosa _____________________

e) bairro _________________________

f) péssima ________________________

g) pneu _________________________

h) liquidificador _____________________

9. Separe corretamente as sílabas das palavras abaixo.

10. Marque a alternativa em que todas as palavras têm a mesma classificação no que se refere ao número de sílabas.
a) morango, casa, castelo, morada.
b) belo, pia, basta, mestre.
c) ternura, besouro, boi, planta.
d) baleia, água, quais, pastel.

Leia a tiirinha abaixo.

Fonte: https://escolaeducacao.com.br/

11. Na tirinha, há uma separação de sílabas na palavra MUNDO, por que isso aconteceu?
a) Para ficar mais fácil de ler.
b) Porque só se escreve assim.
c) Para partir a palavra e mudar de linha.
d) Para falar a palavra pausadamente.

12. A forma correta de separar as sílabas da palavra “ESSE” é:
a) es-se.
b) ess-e.
c) e-sse.
d) esse.

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GABARITO

1. pro-fes-sor; pe-te-ca; ir-mão; ca-va-lo; bar-ri-ga; ca-ju. / 2. a) Eixo; b) Abelha; c) Estação; d) Marmelada. / 3. a) Ca-sei-ro, Trissílaba; b) Mo-no-te-ís-mo, Polissílaba; c) Mes-tre, Dissílaba; d) Quais, Monossílaba. / 4. Besouro, caneta, pilha, futebol, lagartixa, fruta, cabrito, sorvete, baleia, cadeado, formiga, laranja. / 5C / 6A / 7. a) Sugestão de resposta: pés-si-ma; b) Sugestão de resposta: da, de; c) te-nho, fa-lar. 8. a) ó-ti-ma; b) hor-rí-vel; c) ex-ce-len-te; d) ma-ra-vi-lho-sa; bair-ro; e) pés-si-ma; f) pneu; g) li-qui-di-fi-ca-dor. / 9. Su-bli-nhar, de-sa-ten-to. / 10B / 11C / 12A

 

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