Apresentamos uma excelente Atividade de Língua Portuguesa sobre o Gênero Carta para os estudantes do 4º e 5º ano. Um gênero textual relevante para o desenvolvimento da escrita e da comunicação dos estudantes, permitindo que expressem suas ideias, sentimentos e opiniões de forma organizada e clara. Conheça, baixe e aplique!
Leia o texto abaixo.
Rio de Janeiro, 13 de julho de 2024. Querido Pedro, Como tem passado suas férias, meu amigo? Espero que o clima aí na serra esteja bom. Estou enviando essa carta apenas para dizer que estou com saudades e o quanto valorizo nossa amizade. Estou muito ansioso para nos reencontrarmos em breve na escola e compartilharmos mais momentos juntos. Me lembro de nossas aventuras e sinto uma saudade enorme. Cuide-se e até logo! Abraços, Fernando.
Fonte: https://www.tudosaladeaula.com/
1. Esse texto refere-se ao gênero carta, isso se justifica porque é
a) uma composição literária curta, apresentando fatos do cotidiano.
b) um texto escrito em prosa com o objetivo de estabelecer diálogo com alguém.
c) um texto escrito em versos, que são distribuídos em estrofes.
d) uma narrativa curta e tem sua origem da necessidade humana de contar e ouvir histórias.
2. Identifique nesse texto o remetente e o destinatário.
Remetente: __________________
Destinatário:__________________
3. Conforme o texto, porque o remetente decidiu escrever essa carta?
__________________
4. Que tipo de saudação o escritor utilizou para se despedir nessa carta?
a) Querido.
b) Saudades.
c) Abraços.
d) Atenciosamente.
5. No trecho: “Me lembro de nossas aventuras e sinto uma saudade enorme.”, a palavra destacada pode ser substituída, sem perca de sentido, por
a) repentina.
b) inesperada.
c) nostálgica.
d) intensa.
6. Em que local Pedro foi passar suas férias?
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7. Qual a saudação feita pelo escritor da carta?
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8. Esse texto tem como finalidade:
a) informar uma notícia ruim.
b) relatar acontecimentos importantes.
c) levar uma mensagem a um amigo.
d) narrar uma história engraçada.
9. Retire do texto um trecho que indica que os interlocutores são amigos.
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10. Identifique a que / quem as palavras grifadas se referem.
a) “Cuide-se e até logo!”
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b) “… para nos reencontrarmos…”
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c) “… suas férias, meu amigo?”
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11. Escolha um (a) amigo (a) que você gosta muito e escreva uma carta para ele (a) no espaço abaixo.
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GABARITO
1B / 2. Remetente: Fernando; Destinatário: Pedro. / 3. Para expressar saudades e valorizar a amizade com Pedro. / 4C / 5D / 6. Na serra. / 7. Querido Pedro. / 8C / 9. “Estou enviando essa carta apenas para dizer que estou com saudades e o quanto valorizo nossa amizade.” / 10. a) Pedro. b) Pedro e Fernando. c) Pedro. / 11. Resposta pessoal.
